生活環(huán)境決定著每個(gè)人成長(zhǎng)乃至學(xué)習(xí)的質(zhì)量。環(huán)境因素對(duì)于人們?cè)诔砷L(zhǎng)中的影響至關(guān)重要，人的脾性、喜好、品德、視野、觀念乃至人生的發(fā)展方向都會(huì)受到周圍環(huán)境的影響和左右，這種影響甚至?xí)殡S其一生。很多人在沒有選擇的環(huán)境中長(zhǎng)大，幸運(yùn)的人被智慧的人影響，不幸的人則被惡習(xí)所籠罩，即使悔恨不已但事已至此，時(shí)間一去不返，人生也不可能再來一次。古有孟母三遷擇鄰，只為孟柯有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孟母的良苦用心終成就了孟柯的輝煌。足以見得環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。

學(xué)校環(huán)境的好壞與否會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至是他們今后的人生，萬(wàn)通汽修教育教育專家強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)習(xí)理論知識(shí)和掌握實(shí)際操作的能力成為一種日常的習(xí)慣，日積月累、積少成多，才能獲得順利。

鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校整車實(shí)訓(xùn)大廳

帕薩特電氣實(shí)訓(xùn)臺(tái)架

實(shí)訓(xùn)臺(tái)架

實(shí)訓(xùn)臺(tái)架

然而，養(yǎng)成好“習(xí)慣”的前提條件是還得需要在一個(gè)安靜的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，諸如翹課、消費(fèi)攀比、校園暴力、不學(xué)無(wú)術(shù)等不正之風(fēng)也在很多高校校園里時(shí)有出現(xiàn)。所以，需要老師們并學(xué)校共同努力營(yíng)造的良好“軟環(huán)境”之外，還需要適合靜心學(xué)習(xí)的寧?kù)o祥和的“硬環(huán)境”支持就顯得極為重要。萬(wàn)通汽修教育的教育專家提到校園里好的“軟環(huán)境”和“硬環(huán)境”兩者相得益彰對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)乃至成才也都起著無(wú)法被忽視的積極作用。

萬(wàn)通汽修教育里綠草茵茵的校園、寬敞明亮的教室、干凈整齊的走廊即是眾多學(xué)生心中所向往的美好校園構(gòu)圖；整齊的設(shè)備車間、豪華的操作間、各種整車實(shí)訓(xùn)大廳以及干凈的車間都是學(xué)生們良好學(xué)習(xí)“硬環(huán)境”的堅(jiān)強(qiáng)后盾。老師們亦師亦友的教學(xué)風(fēng)格和多年豐富的專業(yè)技能實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也為學(xué)生們?cè)诹己玫摹败洯h(huán)境”中靜心學(xué)習(xí)、專心鉆研、攻克技術(shù)難關(guān)提供了順利。

萬(wàn)通汽修教育的環(huán)境好不好，或者是否還能一直保持那么好抑或今后是否進(jìn)一步蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展，還是留給萬(wàn)通的學(xué)生們以及準(zhǔn)學(xué)生們繼續(xù)考察和日后孜孜不倦的評(píng)論。

現(xiàn)如今，社會(huì)發(fā)展造就了這種無(wú)數(shù)個(gè)“孟母”為子擇校而居的現(xiàn)象。作為每個(gè)智慧的學(xué)生以及家長(zhǎng)，都會(huì)努力不讓環(huán)境因素成為自己成長(zhǎng)乃至成才的絆腳石，而會(huì)讓它成為自己成就未來的助推器。

新聞鏈接：鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校隸屬于全國(guó)知名的新華教育集團(tuán)，始建于1988年，是汽修技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、全國(guó)汽車行業(yè)示范職教集團(tuán)、汽車行業(yè)協(xié)會(huì)理事會(huì)員單位、中國(guó)知名的汽修教育院校。萬(wàn)通汽修教育目前先后在北京、江蘇、安徽、河南、湖南、四川、江西、山東、廣東、云南等地設(shè)立了10所直屬教育院校，現(xiàn)開設(shè)有汽車檢測(cè)與維修、汽車應(yīng)用與維修、汽車4S 應(yīng)用工程師、汽車維修講師等多個(gè)社會(huì)熱門專業(yè)，旨在為汽車行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技師型實(shí)用技術(shù)人才。