[網易報道]鄭州萬通汽修學校校園文化好不好?
文化是一個人的靈魂、是一個企業的靈魂、是一個的靈魂。人是構成文化不可或缺的元素,積極的文化產生正面的社會影響,造福整個社會;消極的文化則會造成負面的社會影響,遺患無窮。文化的形成是自然而然的,違背天性的文化必然會在歷史的滔滔江河中被洗刷盡。而秉著知識、信息和智慧至上的文化信仰則是對社會發展天然的尊崇。
如此,學校的靈魂自然是校園文化。校園文化亦是一所學校的精神標的物,它會左右每個成員的言談舉止。因為耳濡目染,每時每刻都在對他們產生著潛移默化的影響。萬通汽修教育的教育專家說,學校的老師是文化的傳播者、引導者,與此同時,每位學生也在發揮著自己的小小影響力成為與校方呼應的校園文化另類傳播者,甚至引導者。老師和學生們互相影響,才形成了生動的、發展著的校園文化。
據悉,萬通汽修教育理實一體化的教學模式,就是為了鼓勵和鍛煉學生的實踐動手能力。西方的教學理念也多是從小鼓勵和培養孩子的實踐能力,將理論知識運用于實踐的過程中發掘各自的興趣和個人的愛好,從而有利于人生的發展。萬通學生在校期間,一直堅持實踐和理論相結合的學習方式。與此同時,年輕且極富有朝氣的他們,更積極主動地在校園里參加各種文體活動,從德智體著手全方位發展。
鄭州萬通汽修學校風景如畫
在鄭州萬通汽修學校的校園里隨處可見學生學習的場面
一些家庭并不富裕的萬通學子們更懂得努力今天才能成就明天。所以他們更加腳踏實地、勤奮和刻苦,也更明白執著的力量、奮斗的目標。理實一體化學習是他們的必修課;陶冶情操、發展個人興趣則是他們在學校里的選修課。在這樣的校園文化中,師弟師妹們自然而然地會不自覺地被感染、被影響。他們都一樣,在老師的引導和鼓勵下,善于利用每一天的時間積極學習、健康生活。
在清新、規范、鼓勵和積極向上的萬通校園文化里,學生們學習縱然會辛苦,但不會茫然和找不到方向。他們的就業方向在進入萬通的那一天起就已經很明確,甚至的學生在校期間,工作就已經有了著落。萬通汽修教育的老師還強調說,萬通的學生要多讀書、讀好書,畢竟每個人還都是需要獲得盡可能多的幫助。與其他或耀眼、或強勢的專業一樣,在萬通汽修學習相關的專業,只要努力,沒有什么不可以。
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