在就業(yè)壓力與日俱增的競爭環(huán)境中，許多求職者都曾企盼借由創(chuàng)業(yè)來擺脫“就業(yè)難”。然而，對于毫無就業(yè)競爭力的普通求職者而言，順利就業(yè)已屬奢望，創(chuàng)業(yè)更是他們一個遙不可及的夢想。記者了解到，在創(chuàng)業(yè)的道路上，資金似乎否定了很多人的創(chuàng)業(yè)夢，而經(jīng)驗和專業(yè)能力則讓大多數(shù)人的創(chuàng)業(yè)計劃中途擱淺。

權威數(shù)據(jù)顯示，在我國的創(chuàng)業(yè)人群中，僅有不到百分之五是順利創(chuàng)業(yè)者。在如此低水平的創(chuàng)業(yè)順利率面前，雖然許多創(chuàng)業(yè)者都因此而畏懼不前，卻有更多的創(chuàng)業(yè)者仍舊在創(chuàng)業(yè)路上摸索和拼搏。中國曾有句十分知名的口號：“十億人民九億商，還有一億要開張”，由此可見，中國人民對于創(chuàng)業(yè)有著用之不竭的熱情。

然而，創(chuàng)業(yè)并不是空有熱情便能順利，相關專家表示：要提升創(chuàng)業(yè)順利率，創(chuàng)業(yè)者必須具備必要的經(jīng)驗、過硬的專業(yè)能力、發(fā)現(xiàn)商機的眼光以及勇往直前的韌性。而相關部門為了鼓勵青年創(chuàng)業(yè)，也出臺了一系列優(yōu)惠和幫扶政策，尤其是針對青年創(chuàng)業(yè)學子，更是為他們提供了諸多創(chuàng)業(yè)平臺和創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。通過采訪調查，記者了解到，為了鼓勵青年學子創(chuàng)業(yè)，幫助他們積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和技能，相關部門和高校也積極聯(lián)動起來，對高校學子進行必要的創(chuàng)業(yè)教育，為他們搭建低風險、低投資和適合學生創(chuàng)業(yè)實踐的創(chuàng)業(yè)平臺。

鄭州萬通汽修學校自主創(chuàng)業(yè)的學子楊波

萬通的創(chuàng)業(yè)幫扶計劃，分為兩大體系、八大工程，包括如下內容：

一、兩大體系

創(chuàng)業(yè)培訓體系：通過創(chuàng)業(yè)意識培訓和創(chuàng)業(yè)模擬實訓兩大工程，喚醒創(chuàng)業(yè)意識，傳授創(chuàng)業(yè)實務，讓學生敢創(chuàng)業(yè)，會創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)幫扶體系：對有創(chuàng)業(yè)愿望的學生，通過資金支持、技術支持、資源支持、人員支持、開業(yè)支持、經(jīng)營支持等幫扶，讓學生順利創(chuàng)業(yè)。

二、八大工程

創(chuàng)業(yè)意識培訓

在校期間，萬通汽修教育開設創(chuàng)業(yè)意識課程，講解順利創(chuàng)業(yè)學子實例，闡述應該了解的一些創(chuàng)業(yè)的知識，為萬通學子開拓視野，打開思路，對自己是否具備創(chuàng)辦企業(yè)的素質與能力進行評估，學會根據(jù)自身情況及周邊環(huán)境來發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會。

創(chuàng)業(yè)模擬實訓

在校期間，萬通汽修教育為萬通學子提供創(chuàng)業(yè)實踐訓練，通過模擬創(chuàng)業(yè)過程、建立虛擬公司將創(chuàng)業(yè)知識與信息網(wǎng)絡相結合，以提升學子的社會能力、經(jīng)營能力和市場應變能力。

資金支持

對有創(chuàng)業(yè)意愿的學子，萬通汽修教育將協(xié)助申請辦理貸款，解決創(chuàng)業(yè)初期的資金缺乏、貸款困難的問題。

技術支持

學子在經(jīng)營中遇到技術問題，可隨時到校向老師請教，對于一些疑難問題，萬通汽修教育將會派技術支持專家前往解答。

資源支持

畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)后，在相應的區(qū)域，萬通汽修教育利用自身的優(yōu)勢，為他們介紹相應的客戶資源，幫助他們解決相應的問題。

人員支持

畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)后，達到萬通汽修教育用人單位標準后，萬通汽修教育將在畢業(yè)生推薦上，優(yōu)先向其傾斜。

開業(yè)支持

畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)開業(yè)之時，萬通汽修教育將為他們免費提供一系列的開業(yè)支持，如現(xiàn)場氛圍物料設計、人員培訓等。

經(jīng)營支持

對于學子在經(jīng)營中遇到的各種困難，萬通汽修教育將在一定范圍內盡力給與解決。