男孩子現(xiàn)在到底學(xué)什么技術(shù)有前途，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)對(duì)以后有出路，學(xué)什么技術(shù)吃香 呢?這些逐漸成為了家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。不管你學(xué)什么技術(shù)，一定要是自己喜歡的，不是別人說(shuō)什么技術(shù)好就學(xué)什么技術(shù)，無(wú)論以后做什么工作，都要做自己感興趣的，不然有前途但自己做得不開(kāi)心有什么用。

隨著汽車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)的日漸火爆和汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，汽車(chē)維修人才的缺口正一路擴(kuò)大。根據(jù)去年由教育部、勞動(dòng)和社會(huì)順利部等六部委聯(lián)合公布的《緊缺人才報(bào)告》，目前國(guó)內(nèi)汽修人才的缺口到百萬(wàn)。據(jù)人才市場(chǎng)的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，汽車(chē)維修技師一直位列全國(guó)技能人才需求的前三名。

截至2020年6月，全國(guó)汽車(chē)保有量達(dá)2.7億輛，汽車(chē)用量的增加也帶動(dòng)汽車(chē)維修、保養(yǎng)、美容、改裝等汽車(chē)行業(yè)蓬勃發(fā)展。行業(yè)發(fā)展越迅猛，人才越緊缺。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)內(nèi)汽車(chē)技術(shù)人才缺口達(dá)200萬(wàn)人，涵蓋技術(shù)研發(fā)、汽車(chē)維修、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)等多個(gè)領(lǐng)域。

在32年汽修培訓(xùn)的教學(xué)管理中，萬(wàn)通汽車(chē)教育認(rèn)真汲取國(guó)內(nèi)外汽修培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化汽車(chē)培訓(xùn)教育模式的改革，使萬(wàn)通教育在全國(guó)汽修培訓(xùn)學(xué)校中獨(dú)樹(shù)一幟，形成了自己汽修培訓(xùn)模式和技能教育特色，培養(yǎng)了一批又一批的技能人才。

鄭州萬(wàn)通隸屬于全國(guó)知名的新華教育集團(tuán)，專(zhuān)注于汽車(chē)職業(yè)教育30余年，專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)覆蓋交通運(yùn)輸、汽車(chē)新能源、汽車(chē)維修、汽車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)美容裝潢、汽車(chē)鈑金噴漆等各類(lèi)汽車(chē)行業(yè)。在這里幫無(wú)數(shù)孩子找到出路的港灣，技能++職素教育的復(fù)合型培養(yǎng)方式為社會(huì)輸送了大批的專(zhuān)業(yè)汽車(chē)人才。