二十五年勵(lì)精圖治，萬通汽修教育取得了令人矚目的成就，教育理念、辦學(xué)特色逐漸凸顯，核心競(jìng)爭(zhēng)力逐步增強(qiáng)，形成了萬通特有的教育理念和價(jià)值觀——“明德精技 知行合一”的校訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。

豐富多樣的晨訓(xùn)內(nèi)容  成為萬通學(xué)子德育和職素教育的重要課堂

明德

德，道德，德性。“明德”，即美德，彰明倫理，完善品德。“在明明德”，其主旨在于使人們的光明正大的美德得以彰顯，包含了與人為善、和諧相處之意。

教育始終要求育人為本，德育先行。鄭州萬通汽修學(xué)校把“明德”放在校訓(xùn)之首，正是符合職業(yè)教育發(fā)展的要求，勉勵(lì)學(xué)校師生加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以德立身。

同時(shí)，要求全體教職員工應(yīng)該努力培養(yǎng)高尚師德，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人、為人師表的重任，“學(xué)高為師，身正為范”，用高尚的職業(yè)操守對(duì)學(xué)生發(fā)揮潛移默化的影響力和感染力。

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的實(shí)訓(xùn)操作  萬通學(xué)子練就技能邁向職場(chǎng)的前沿陣地

精技

精，用之深刻而專一，亦指精心、專精、精通、精湛。韓愈《進(jìn)學(xué)解》云：“業(yè)精于勤而荒于嬉”。技，技術(shù)、技藝、本領(lǐng)，也指一技之長(zhǎng)。《書•秦誓》云：“人之有技，若己有長(zhǎng)”。

掌握技藝，精通技術(shù)，這是社會(huì)對(duì)每一個(gè)職業(yè)者的要求。萬通汽修教育作為汽修教育的領(lǐng)航者，把握現(xiàn)代先進(jìn)汽修技術(shù)主流，引入國際化教學(xué)設(shè)備，利用“實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)”教學(xué)方法，融合信息化教學(xué)手段，創(chuàng)新“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，因材施教，充分挖掘?qū)W生潛能，努力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性技能人才。

鄭州萬通汽修學(xué)校以此為校訓(xùn)，要求師生對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，刻苦鍛煉掌握崗位技能，充實(shí)職業(yè)能力，全面打造技術(shù)精湛、職業(yè)道德的汽修創(chuàng)新人才，為每一位萬通學(xué)子的夢(mèng)想插上理想的翅膀，全面助力萬通學(xué)子揚(yáng)帆起航。