4月27日上午，由成都傳媒集團、成都晚報社主辦，雙流縣教育局承辦的“2011成都教育界座談會”在雙流縣蓄聯大飯店舉行。來自成都市教育局以及各區（市）縣教育局相關領導、眾多學校負責人和業內專家出席了會議，共同就“十二五’期間教育工作咋開展”、“學校和媒體如何打交道”等議題進行了充分的交流。

責任、引導、愛護 ?媒體和學校要信守三準則

成都市教育局宣教處處長劉科在會上就媒體應該如何與學校進行互動、共同搞好教育宣傳這一問題進行了詮釋。劉科說，無論是媒體還是學校，都須信守“責任、引導、愛護”。“責任”即是指道德、良心。媒體應該鐵肩擔道義，用嚴肅認真的態度進行客觀真實的報道，“不實的和虛假的報道會讓很多老師和校長很受傷，所以，報道的角度很重要。”

至于“引導”，教育需要引導，學生需要引導，宣傳報道同樣需要引導，尤其是要引導家長和社會尊重教師，尊重教育，同時規范未成年人的行為。

而“愛護”，則主要是針對老師、學生和學校這三方，尤其是要注意對學生的愛護。比如未成年的學生做了錯事，媒體在報道時要盡量保護學生的個人隱私，學校也應注意對學生的批評方式，不至于讓孩子在以后的生活和學習中蒙上巨大的心理陰影。

聲音?良性交流?促進教育健康發展

雙流縣教育局副局長劉寧：

雙流縣逐步大力實施統籌城鄉教育均衡發展的“六大”工程，推動教育全面協調發展，努力把雙流建成基礎教育內涵化、均衡教育優質化、素質教育特色化的教育高地，切實把教育辦成讓人民滿意的為民工程。

與會校長：

·好的互動能促進教育發展。人人關心教育事業，人人支持教育發展，有媒體正確的宣傳，學校與媒體打好配合，教育就能健康發展。

·希望媒體能夠對教育多一些包容，多關注一些積極向上的東西，對學生的一些隱私問題給予必要的保護。

·現在我們的教育越來越多的參與到國際交流和交往活動中去，媒體可給我們一些好的建議，讓學校能夠更快的與國際化教育接軌。

·讓教育還原生活，教出更加全面更加個性化的人才。

專家觀點：成都教育 未來亮點頗多

李小融教授在會上對 “十二五”規劃綱要進行全面解讀。李教授首先就綱要中的關鍵詞“回歸原點”進行了闡述。他認為，回歸的原點應該是學生、課堂和教師這三個基本原點。硬件設施搞得再好，都不能離開這三個原點。

其次，在看待成都教育未來10年的戰略目標和工作方針上，他認為大家應該認識到成都教育提出的未來爭做西部、全國，目標是相當高的，這說明了未來的指導思想依然將會是“加快發展”。

李小融同時表示，成都教育還有不少“短板”需要解決，比如職教、高等教育以及師資問題等等。但這些問題解決好了的話，完全可能成為今后的“亮點”。他認為，“十二五”期間，成都還可能會出現其他一些工作亮點，比如在義務教育均衡發展方面、學前教育以及職教方面等等。他說，在如此重視教育、大力度投入教育的背景下，我們成都教育的未來應該是非常光明的，應該是能夠做出很多亮點的。

此外，他還談到了一些關于教育國際化和信息化的問題。他認為，學校教育應該是與時俱進的，比如現在經常被提到了的“電子書包”、“云計算”等等詞匯，就是教育信息化的一些重要元素，這需要學校老師和校長在工作的同時，不斷去學習和完善自身業務水平。

李小融 四川教育學院教育系主任，四川省學術技術帶頭人。四川省高教自考專家委員會委員、教育專家組組長，四川省高等師范院校教育類教材編委會主任，成都市教育專家評審委員會委員，西華大學客座教授。至今共出版專著和教材31部，主持省級科研項目5項，科研項目1項，發表論文50篇。獲省級以上獎勵15次。

成都晚報記者 薛韜 攝影 李楊
(本文來源：四川新聞網-成都晚報)