昨天接到一電話咨詢，問(wèn)許昌有哪些質(zhì)量還不錯(cuò)的汽修學(xué)校，我一時(shí)想不起來(lái)，，就給他說(shuō)了我認(rèn)為衡量學(xué)校質(zhì)量的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，電話掛斷后，我希望我說(shuō)的能幫到他。也希望他有一個(gè)好的汽修學(xué)校學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的想法。

好的汽修學(xué)校，應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，不讓學(xué)生白花錢，讓學(xué)生真正的學(xué)到技能，如果具體談到汽修上來(lái)，好是理論實(shí)踐相結(jié)合，這樣既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也可掌握企業(yè)所需要的動(dòng)手操作能力，理論順利學(xué)生的持續(xù)創(chuàng)新能力，實(shí)踐是創(chuàng)新的孵化地。

鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校學(xué)生自發(fā)組成興趣小組 理實(shí)一體化操作

再一個(gè)就是要結(jié)合學(xué)生的興趣，90后的孩子大都喜歡玩，喜歡在玩中學(xué)，學(xué)中玩，而非嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的管教，家長(zhǎng)和老師盯著學(xué)，而大多數(shù)情況下，他們的個(gè)性和想法往往得不到真實(shí)的展現(xiàn)。針對(duì)孩子們的這一群體性的性格，必須要有類似的教學(xué)和管理方法，既要管嚴(yán)又要管對(duì)又要管出水平管出成績(jī)，終有利于孩子們的終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

上述的教學(xué)和管理做法，如果拿到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我只能想到也只好想到鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校了，倒不是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校有多牛，實(shí)力和品牌有多強(qiáng)悍，而是我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的確是從學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)去考慮一切的，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)，實(shí)在的學(xué)，創(chuàng)新的學(xué)，活潑的學(xué)，學(xué)到手中，學(xué)到心里去。

真心提醒，想學(xué)汽修的朋友，看了鄭州萬(wàn)通汽修學(xué)校再?zèng)Q定。