隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，純型人才已經(jīng)不能很好的滿足社會(huì)的需求了，現(xiàn)代社會(huì)急需一批有能力的高技術(shù)人才助力發(fā)展。高校連年擴(kuò)招，畢業(yè)生連年劇增，就業(yè)率卻是反其道而行，不少人手里握著高卻難覓一份糊口的工作，不得不待業(yè)在家。就業(yè)問題已經(jīng)成了當(dāng)今社會(huì)亟待解決的重大問題。 　　

李總理：崇尚一技之長(zhǎng)、不唯憑能力

2014年2月，李克強(qiáng)總理在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，促進(jìn)形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯憑能力”的社會(huì)氛圍。這個(gè)響亮的號(hào)召，讓職業(yè)教育推開了春天的窗戶，終將成為中國(guó)職業(yè)教育史上一塊新的里程碑。　　

職業(yè)教育就是就業(yè)的教育。作為中國(guó)職業(yè)教育的領(lǐng)先品牌，鄭州萬通汽修學(xué)校辦學(xué)26年來致力于打造中國(guó)好的職業(yè)教育，緊密貼合市場(chǎng)用人需求，不斷探索、創(chuàng)新教育培養(yǎng)體系，全程推行“理實(shí)一體化”教學(xué)模式。全力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與工作過程“三對(duì)接”，積極推進(jìn)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，做到學(xué)以致用。面向全國(guó)50000多家協(xié)議用人單位的就業(yè)推薦、完善的創(chuàng)業(yè)幫扶體系，為學(xué)子順利創(chuàng)就業(yè)保駕護(hù)航。多年來，數(shù)以萬計(jì)的畢業(yè)生從中受益，越來越多的年輕人認(rèn)識(shí)到技術(shù)能力的重要性，選擇學(xué)汽修這個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，擁有一技之長(zhǎng)，用真才實(shí)學(xué)贏得順利。 　

高考上學(xué)不再走獨(dú)木橋　

在今天，社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀已打破過去“萬般皆下品，唯有讀書高”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯憑技能”的響亮口號(hào)，向社會(huì)傳遞了一種強(qiáng)烈振興職業(yè)教育的信號(hào)。新時(shí)代的年輕人，更需改變觀念，實(shí)現(xiàn)與技能雙贏。學(xué)到好技術(shù)，未來順利就業(yè)不是夢(mèng)！